• Projekt SZUM – Samodzielni, Zaangażowani, Utalentowani, Myślący

    • W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Pasłęku oraz w Szkole Podstawowej nr 2 w Pasłęku ruszył projekt pt. "S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY", który jest realizowany przez Gminę Pasłęk.

      W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Pasłęku oraz w Szkole Podstawowej nr 2 w Pasłęku ruszył projekt pt. "S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY", który jest realizowany przez Gminę Pasłęk. Ma on na celu podniesienie jakości kształcenia ogólnego oraz rozwój umiejętności podstawowych i przekrojowych wśród grupy 192 uczniów z każdej szkoły. Uczniowie w 12 osobowych grupach odbywają zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne, językowe, informatyczne, kreatywne, społeczne oraz finansowe. Zajęcia odbywają się w formie jednorazowych warsztatów oraz stałych zajęć pozalekcyjnych.

      Projekt „S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY”

      Gmina Pasłęk realizuje projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach programu Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur (FEWM) na lata 2021–2027. Celem projektu jest podniesienie jakości kształcenia ogólnego oraz rozwój kluczowych umiejętności podstawowych i przekrojowych wśród uczniów oraz wzmocnienie potencjału kadry pedagogicznej i świadomości rodziców.

      Podstawowe informacje o projekcie:

      Cele projektu:

      Działania w projekcie:

      • Okres realizacji: 1 września 2024 – 30 czerwca 2025
      • Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Władysława Jagiełły i Szkoła Podstawowa nr 2 im. Władysława Broniewskiego w Pasłęku.
      • Budżet projektu: 840 631,20 zł, w tym dofinansowanie UE 714536,52 zł
      • Liczba uczestników: 192 uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Pasłęku oraz 192 uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Pasłęku. Projekt obejmie wsparciem również nauczycieli, rodziców i opiekunów prawnych.
      1. Rozwój umiejętności podstawowych (matematycznych, językowych, przyrodniczych) i przekrojowych (społecznych, cyfrowych, kreatywnych).
      2. Wzrost świadomości w obszarach edukacji finansowej, prozdrowotnej oraz proekologicznej.
      3. Wsparcie nauczycieli w doskonaleniu umiejętności pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz w zakresie edukacji włączającej.
      4. Integracja środowiska szkolnego i wzrost kompetencji społecznych rodziców oraz uczniów.
      • Zajęcia pozalekcyjne rozwijające kompetencje matematyczne, językowe, przyrodnicze, a także cyfrowe.
      • Warsztaty rozwijające umiejętności osobiste i społeczne, w tym radzenie sobie z emocjami i stresem.
      • Warsztaty odpowiadające na współczesne wyzwania edukacyjne.
      • Zajęcia rozwijające pasje i zainteresowania uczniów.
      • Zajęcia antydyskryminacyjne i edukacyjne w zakresie tolerancji oraz różnorodności kulturowej.
      • Szkolenia dla nauczycieli rozwijające kompetencje związane z wykonywanym zawodem.
      • Wyjazdy edukacyjne wspierające integrację uczniów i rozwój ich umiejętności zespołowych, liderskich, a także kompetencji proekologicznych.

       

      Nasze działania

    • Od smyka do matematyka kl.III

      • Od smyka do matematyka kl.III

      • 11.02.2025 13:08

      • Zajęcia Od smyka do matematyka kl.III są doskonałą okazją, aby uczniowie mogli rozwijać swoje pasje matematyczne w atmosferze zabawy i motywacji. Program dostosowany jest do indywidualnych potrzeb uczniów, dzięki czemu każdy znajdzie coś dla siebie.

      • Zajęcia projektowe z matematyki dla klas III przygotowane były z myślą o rozwijaniu logicznego myślenia, koncentracji i umiejętności rozwiązywania zadań w przyjaznej i angażującej atmosferze.

        Celem zajęć było:

        - utrwalenie i poszerzenie wiedzy zdobytej na lekcjach;

        - rozwijanie umiejętności logicznego myślenia oraz analizy problemów;

        - wzbudzenie zainteresowania matematyką poprzez ciekawe i praktyczne zadania.

        Na zajęciach wykorzystywaliśmy takie formy pracy jak:

        • Rozwiązywanie matematycznych zagadek i łamigłówek;

        • Zabawy matematyczne w grupach, które uczą współpracy;

        • Gry logiczne i strategiczne np. sudoku, domina matematyczne;

        • Proste doświadczenia matematyczne, np. mierzenie, ważenie, obliczenia praktyczne;

        • Tworzenie własnych zadań przez dzieci.

         

        Zajęcia te są doskonałą okazją, aby uczniowie mogli rozwijać swoje pasje matematyczne w atmosferze zabawy i motywacji. Program dostosowany jest do indywidualnych potrzeb uczniów, dzięki czemu każdy znajdzie coś dla siebie.

        Część zajęć realizowana była w sali komputerowej, co pozwoliło uczniom na rozwijanie umiejętności matematycznych w sposób interaktywny i angażujący. Dzieci korzystały z edukacyjnych programów matematycznych oraz gier logicznych, które wspierały naukę poprzez zabawę.

        Dzięki pracy w sali komputerowej uczniowie mogli:

        • Doskonalić umiejętności rachunkowe poprzez ćwiczenia interaktywne;

        • Rozwiązywać zadania tekstowe i geometryczne z wykorzystaniem aplikacji edukacyjnych;

        • Ćwiczyć logiczne myślenie poprzez  gry matematyczne i łamigłówki;

        • Rozwijać umiejętność korzystania z technologii w edukacji.

        Zastosowanie nowoczesnych narzędzi wzbudziło duże zainteresowanie uczniów i pozytywnie wpłynęło na ich zaangażowanie w naukę matematyki.

        Agnieszka Furtak


         

      • Wróć do listy artykułów

  • Galeria zdjęć

      brak danych