• Projekt SZUM – Samodzielni, Zaangażowani, Utalentowani, Myślący

    • W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Pasłęku oraz w Szkole Podstawowej nr 2 w Pasłęku ruszył projekt pt. "S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY", który jest realizowany przez Gminę Pasłęk.

      W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Pasłęku oraz w Szkole Podstawowej nr 2 w Pasłęku ruszył projekt pt. "S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY", który jest realizowany przez Gminę Pasłęk. Ma on na celu podniesienie jakości kształcenia ogólnego oraz rozwój umiejętności podstawowych i przekrojowych wśród grupy 192 uczniów z każdej szkoły. Uczniowie w 12 osobowych grupach odbywają zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne, językowe, informatyczne, kreatywne, społeczne oraz finansowe. Zajęcia odbywają się w formie jednorazowych warsztatów oraz stałych zajęć pozalekcyjnych.

      Projekt „S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY”

      Gmina Pasłęk realizuje projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach programu Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur (FEWM) na lata 2021–2027. Celem projektu jest podniesienie jakości kształcenia ogólnego oraz rozwój kluczowych umiejętności podstawowych i przekrojowych wśród uczniów oraz wzmocnienie potencjału kadry pedagogicznej i świadomości rodziców.

      Podstawowe informacje o projekcie:

      Cele projektu:

      Działania w projekcie:

      • Okres realizacji: 1 września 2024 – 30 czerwca 2025
      • Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Władysława Jagiełły i Szkoła Podstawowa nr 2 im. Władysława Broniewskiego w Pasłęku.
      • Budżet projektu: 840 631,20 zł, w tym dofinansowanie UE 714536,52 zł
      • Liczba uczestników: 192 uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Pasłęku oraz 192 uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Pasłęku. Projekt obejmie wsparciem również nauczycieli, rodziców i opiekunów prawnych.
      1. Rozwój umiejętności podstawowych (matematycznych, językowych, przyrodniczych) i przekrojowych (społecznych, cyfrowych, kreatywnych).
      2. Wzrost świadomości w obszarach edukacji finansowej, prozdrowotnej oraz proekologicznej.
      3. Wsparcie nauczycieli w doskonaleniu umiejętności pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz w zakresie edukacji włączającej.
      4. Integracja środowiska szkolnego i wzrost kompetencji społecznych rodziców oraz uczniów.
      • Zajęcia pozalekcyjne rozwijające kompetencje matematyczne, językowe, przyrodnicze, a także cyfrowe.
      • Warsztaty rozwijające umiejętności osobiste i społeczne, w tym radzenie sobie z emocjami i stresem.
      • Warsztaty odpowiadające na współczesne wyzwania edukacyjne.
      • Zajęcia rozwijające pasje i zainteresowania uczniów.
      • Zajęcia antydyskryminacyjne i edukacyjne w zakresie tolerancji oraz różnorodności kulturowej.
      • Szkolenia dla nauczycieli rozwijające kompetencje związane z wykonywanym zawodem.
      • Wyjazdy edukacyjne wspierające integrację uczniów i rozwój ich umiejętności zespołowych, liderskich, a także kompetencji proekologicznych.

       

      Nasze działania

    • Warsztaty kreatywne dla klas I-III

      • Warsztaty kreatywne dla klas I-III

      • 23.01.2025 11:49


      • Od października odbyły się warsztaty dla uczniów klas drugich i pierwszych, których celem było wprowadzenie dzieci w podstawy techniki i plastyki poprzez praktyczne zadania twórcze. Warsztaty miały na celu rozwijanie zdolności manualnych, kreatywnego myślenia oraz wspieranie współpracy w grupie.         

      • Od października odbyły się warsztaty dla uczniów klas drugich i pierwszych, których celem było wprowadzenie dzieci w podstawy techniki i plastyki poprzez praktyczne zadania twórcze. Warsztaty miały na celu rozwijanie zdolności manualnych, kreatywnego myślenia oraz wspieranie współpracy w grupie. Zajęcia zostały podzielone na kilka modułów tematycznych, w ramach których dzieci miały okazję poznać różne techniki artystyczne i rzemieślnicze.

        1. Modelowanie z plasteliny Pierwsza część warsztatów była poświęcona modelowaniu z plasteliny. Dzieci tworzyły figurki zwierząt, postaci .Ćwiczenie to rozwijało zręczność i precyzję ruchów, a także pobudzało wyobraźnię. Uczniowie z entuzjazmem podejmowali wyzwania i chętnie dzielili się swoimi pomysłami wśród grupy.

        2. Malowanie farbami – jesienne obrazy Podczas tego modułu dzieci malowały farbami jesienne pejzaże, wykorzystując barwy charakterystyczne dla tej pory roku. Zajęcia były okazją do nauki mieszania kolorów, posługiwania się pędzlami oraz tworzenia kompozycji przestrzennych. Efektem były piękne, barwne prace, które zostały wyeksponowane na holu szkoły.

        3. Tworzenie bombek świątecznych W okresie przedświątecznym uczniowie uczestniczyli w warsztatach, podczas których dekorowali bombki choinkowe. Każde dziecko otrzymało bombkę ze styropianu, którą mogło ozdobić według własnego pomysłu za pomocą farb, brokatu, naklejek i wstążek. Zajęcia te wprowadziły świąteczny nastrój i umożliwiły rozwijanie kreatywności.

        4. Tworzenie kolaży Podczas kolejnego modułu dzieci uczyły się tworzenia kolaży z wykorzystaniem różnych materiałów, takich jak gazety, kolorowe papiery, tkaniny i inne drobne elementy. Dzieci miały za zadanie stworzyć prace na dowolny temat, co pozwoliło im wyrazić swoją indywidualność i kreatywność.

        5. Tworzenie biżuterii W trakcie tego modułu uczniowie poznali podstawy tworzenia biżuterii. Dzieci projektowały i wykonywały bransoletki, naszyjniki  korzystając z koralików, drucików oraz sznurówkę. Zajęcia te rozwijały precyzję oraz umiejętność planowania.

        6. Tworzenie ozdób wielkanocnych Dzieci brały udział w warsztatach poświęconych tworzeniu ozdób wielkanocnych. Ozdabiały pisanki  z różnych materiałów. Świąteczna tematyka zajęć wzbudziła duże zainteresowanie i zaangażowanie uczestników.

           Warsztaty cieszyły się dużą popularnością wśród dzieci. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, rozwijając swoje zdolności artystyczne i techniczne. Każdy z modułów dostarczył uczestnikom nowych umiejętności, które mogą wykorzystać w przyszłości. Zajęcia były również okazją do integracji klasy oraz wspierania wzajemnej współpracy.

         

                                                                                                      Katarzyna Juniewicz

      • Wróć do listy artykułów

  • Galeria zdjęć

      brak danych