Projekt SZUM

    • Projekt SZUM – Samodzielni, Zaangażowani, Utalentowani, Myślący

    • W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Pasłęku oraz w Szkole Podstawowej nr 2 w Pasłęku ruszył projekt pt. "S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY", który jest realizowany przez Gminę Pasłęk.

      W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Pasłęku oraz w Szkole Podstawowej nr 2 w Pasłęku ruszył projekt pt. "S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY", który jest realizowany przez Gminę Pasłęk. Ma on na celu podniesienie jakości kształcenia ogólnego oraz rozwój umiejętności podstawowych i przekrojowych wśród grupy 192 uczniów z każdej szkoły. Uczniowie w 12 osobowych grupach odbywają zajęcia rozwijające umiejętności matematyczne, językowe, informatyczne, kreatywne, społeczne oraz finansowe. Zajęcia odbywają się w formie jednorazowych warsztatów oraz stałych zajęć pozalekcyjnych.

      Projekt „S.Z.U.M – SAMODZIELNI, ZAANGAŻOWANI, UTALENTOWANI, MYŚLĄCY”

      Gmina Pasłęk realizuje projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach programu Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur (FEWM) na lata 2021–2027. Celem projektu jest podniesienie jakości kształcenia ogólnego oraz rozwój kluczowych umiejętności podstawowych i przekrojowych wśród uczniów oraz wzmocnienie potencjału kadry pedagogicznej i świadomości rodziców.

      Podstawowe informacje o projekcie:

      Cele projektu:

      Działania w projekcie:

      • Okres realizacji: 1 września 2024 – 30 czerwca 2025
      • Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Władysława Jagiełły i Szkoła Podstawowa nr 2 im. Władysława Broniewskiego w Pasłęku.
      • Budżet projektu: 840 631,20 zł, w tym dofinansowanie UE 714536,52 zł
      • Liczba uczestników: 192 uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Pasłęku oraz 192 uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Pasłęku. Projekt obejmie wsparciem również nauczycieli, rodziców i opiekunów prawnych.
      1. Rozwój umiejętności podstawowych (matematycznych, językowych, przyrodniczych) i przekrojowych (społecznych, cyfrowych, kreatywnych).
      2. Wzrost świadomości w obszarach edukacji finansowej, prozdrowotnej oraz proekologicznej.
      3. Wsparcie nauczycieli w doskonaleniu umiejętności pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz w zakresie edukacji włączającej.
      4. Integracja środowiska szkolnego i wzrost kompetencji społecznych rodziców oraz uczniów.
      • Zajęcia pozalekcyjne rozwijające kompetencje matematyczne, językowe, przyrodnicze, a także cyfrowe.
      • Warsztaty rozwijające umiejętności osobiste i społeczne, w tym radzenie sobie z emocjami i stresem.
      • Warsztaty odpowiadające na współczesne wyzwania edukacyjne.
      • Zajęcia rozwijające pasje i zainteresowania uczniów.
      • Zajęcia antydyskryminacyjne i edukacyjne w zakresie tolerancji oraz różnorodności kulturowej.
      • Szkolenia dla nauczycieli rozwijające kompetencje związane z wykonywanym zawodem.
      • Wyjazdy edukacyjne wspierające integrację uczniów i rozwój ich umiejętności zespołowych, liderskich, a także kompetencji proekologicznych.

       

      Nasze działania

    • SZUM - Wyjazd edukacyjny do Kaczego Bagna

      • SZUM - Wyjazd edukacyjny do Kaczego Bagna

      • 12.05.2025 14:42
      • W ramach realizacji projektu SZUM - samodzielni, zzangażowani, utalentowani, myślący zrealizowaliśmy z wielkim powodzeniem zadanie: SZKOŁA LIDERÓW- SP1. UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE: LIDERSKIE, PRACA W GRUPIE.

      • Dla uczestników projektu zorganizowany został wyjazd do Kaczego Bagna- miejsca inicjatyw pozytywnych. Kacze Bagno jest niezależnym ośrodkiem edukacji, animacji i kultury, stworzonym w budynku po starej oborze, do którego przyjeżdżają różnego rodzaju grupy (młodzieżowe i dorosłe), by razem się bawić i uczyć. To nowoczesny i autorski projekt edukacyjny, oparty na założeniach pedagogiki alternatywnej, animacji społecznej, socjoterapii oraz morskiego wychowania młodzieży, który polega na kształtowaniu charakterów, rozwoju osobowości, zdolności organizacyjnych i interpersonalnych. Wyzwala inicjatywy, inspiruje, pobudza wyobraźnię, integruje, bawi i uczy. W dwóch turach od 7 do 8 maja 2025 i od 8 do 9 maja 2025 udział wzięło w nim 108 uczniów z klas 4-8 i 8 opiekunów.

        Podczas wyjazdu uczestnicy wzięli udział w warsztatach:- z zakresu umiejętności liderskich .

        Zrealizowano program: Co to są grupy formalne i  grupy nieformalne? Kto to jest lider? Gdzie lider może zaistnieć? Gdzie lider może działać? Jakie są  obszary odpowiedzialności lidera? Jakie cechy powinien posiadać dobry lider?

        Scenki symulacyjne.- z zakresu pracy zespołowej.

        Zrealizowano program: Czym różni się grupa od zespołu?  Wspólne wartości i zasady, które scalają grupę. Szumy i bariery komunikacyjne. Blokery  przyjmowania feedbacku. Techniki aktywnego słuchania  Zasady udzielania informacji zwrotnej. Techniki i narzędzia udzielania informacji zwrotnej- SZE i  SZEPT. Model uszy VON THUNA. Zasady przyjmowania feedbacku. Zasady skutecznej  współpracy. Mechanizmy współpracy. Sposoby wzmocnienia współpracy.

        Oprócz realizacji programu był czas na strzelanie z łuku, pieczenie bułek, grę na bębnach afrykańskich, wykonanie prac ceramicznych z gliny. Były też zajęcia cyrkowe, taniec z ogniem, chodzenie na szczudłach i wspaniałe ognisko oraz szalona dyskoteka.

        Dwa dni minęły szybko, uczniowie zachwyceni wrócili do domu.

      • Wróć do listy artykułów

  • Galeria zdjęć

    • brak danych