W czwartek, 22 października 2020 r. grupa projektowa 3Mam Formę udała się na wycieczkę do parku trampolin w Elblągu. Wyjazd ten był zrealizowany w ramach projektu SAMA.

Grupa miała możliwość spędzić czas w ciekawy i aktywny sposób. Dwugodzinne zajęcia poprzedziła rozgrzewka.  Do naszej dyspozycji  był cały obiekt: trampoliny, ścieżki sportowe, baseny z gąbkami. Dziewczęta mogły sprawdzić swoje umiejętności gimnastyczne i akrobatyczne.

Zajęcia w Activity Park poprawiają koordynację, gibkość, szybkość, sprawność i zdrowie.

Grupa spędziła ten czas bardzo miło i bardzo aktywnie.

opiekunka grupy: Małgorzata Dabkiewicz

Od września 2020r. kontynuowane są zajęcia grupy projektowej: TRZYMAM FORMĘ.

W projekcie uczestniczą dziewczęta z klasy siódmej i szóstej. Grupa realizuje tematykę związaną z promocją zdrowego stylu życia. Na zajęciach grupa zgłębiają wiedzę na ten temat, poznają zasady zdrowego stylu życia. Uczą się, jak ważna w życiu jest właściwa dieta, unikanie czynników szkodliwych, aktywność fizyczna oraz umiejętność odpoczywania i właściwe podejście do życia.

Zajęcia mają charakter teoretyczny i praktyczny. Dziewczęta układają jadłospisy na poszczególne posiłki, tworzą plakaty promujące zdrowy styl życia. Na zajęciach sportowych podnoszą swoją aktywność fizyczną I poprawiają wydolność organizmu.

opiekun grupy: Małgorzata Dabkiewicz

 

Od września 2020 r. raz w tygodniu kontynuowane zajęcia „Magia wokół nas”. Uczęszczają na nie uczniowie z klas VII, którzy są zainteresowani poszerzeniem wiedzy z nauk przyrodniczych. Na zajęciach uczniowie poznają wiadomości, które pozwolą im w życiu codziennym we właściwy i bezpieczny sposób posługiwać się substancjami chemicznymi. Pozwolą postępować zgodnie z zasadami dbałości o własne zdrowie i ochronę środowiska. Zajęcia uczą wyjaśniać zjawiska zachodzące w przyrodzie. Pozwalają uświadomić uczniom znaczącą rolę chemii we współczesnym świecie.   Uczniowie poznają wiadomości o budowie, właściwościach i zastosowaniu różnych substancji chemicznych. Kształtują aktywną postawę badawczą. Doskonalą umiejętność pracy w grupie, umiejętność planowania i organizowania własnej pracy. Uczniowie uczą się samodzielnego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów. Wyrabiają umiejętność prawidłowego korzystania z różnych źródeł wiedzy oraz samodzielnego przyswajania i przetwarzania zdobywanych informacji.

Na zajęciach uczniowie na przykład poznają pojęcie kwasów, ich budowę. Planują i wykonują doświadczenia w wyniku  których np. otrzymujemy kwasy tlenowe i beztlenowe. Opisują właściwości i wynikające z nich zastosowanie kwasów, wodorotlenków. Poznają rodzaje odczynów roztworów i przyczyny odczynu kwasowego, zasadowego, obojętnego. Wskazują zastosowania wskaźników np. fenoloftaleiny, wskaźnika uniwersalnego. Interpretują wartość pH.

Zajęcia mają za zadanie zapoznać ucznia ze współczesnymi pojęciami materii, mają dać pogląd na jej budowę, zaznajamiać z zastosowaniem chemii w życiu codziennym i przemyśle.

opiekunka grupy: Iwona Żabicka

22 X 2020 r. odbył się wyjazd zawodoznawczy dla 15 uczestników ,,SAMA", czyli Szkolnej Akademii Mistrzów Aktywności. Uczniowie odwiedzili Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego ,,CKZiU" w Elblągu, gdzie zostali oprowadzeni po całym ośrodku oraz zobaczyli jak wygląda tam praca uczniów i nauczycieli. Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Elblągu, które podlega pod Urząd Miejski, jest instytucją świadczącą usługi z zakresu praktycznej nauki zawodu uczniów z elbląskich szkół ponadgimnazjalnych (zasadniczych szkół zawodowych, techników, szkół policealnych), a także prowadzącą kursy zawodowe. CKZiU prowadzi działania, które mają na celu poprawę warunków kształcenia kadr w zawodach ważnych dla gospodarki miasta i regionu, tak aby nowo powstającym i istniejącym firmom zapewnić siłę roboczą o odpowiednich kwalifikacjach. Oferta edukacyjna CKZiU jest bardzo interesująca. Praktyczna nauka zawodu oraz kształcenie ogólne realizowane jest przez siedem  dni w tygodniu. W dni robocze tj. od  poniedziałku do piątku kształci młodzież, natomiast w weekendy osoby dorosłe. Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego oferuje bezpłatne kwalifikacyjne kursy zawodowe w kierunkach m.in.: operator obrabiarek skrawających, wykonywanie i realizacja projektów multimedialnych, florysta, fryzjer, elektryk, technik informatyk, technik archiwista i wiele innych.

Jolanta Ignatowicz

Zgodnie z realizacją zaplanowanych działań przewidzianych w programie projektu unijnego SAMA – Ekonomia na co dzień, odbył się ośmioosobowy wyjazd edukacyjny do Warszawy.

Celem uczestników było:  planowanie działań  i  gospodarowanie własnymi zasobami, oraz poznanie największych zabytków stolicy a także poszerzenie o nich już zdobytej wiedzy, przygotowanie młodzieży do świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym oraz kształtowanie otwartej postawy wobec różnorodności.

Dnia 15-16.11.2020 roku grupa dziewcząt wyjechała na wycieczkę do Warszawy. Wycieczka była poprzedzona zajęciami, na których zaplanowane zostały wydatki (budżet) wycieczki, plan wycieczki. Wcześniejsze zajęcia pozwoliły nam poznać zasady planowania przebiegu wycieczki, ale również wzory potrzebnych dokumentów np.: zamówienie, faktura, rachunek, itp.

Wycieczka pokazała również koszty jakie wkładamy w naszą edukację, poszerzając swoją wiedzę nie tylko w szkole, na lekcjach. Ciekawym wydarzeniem było zwiedzanie muzeów i zabytków stolicy.

Pierwszego dnia zwiedzałyśmy Zamek Królewski, Muzeum Iluzji. Następnie udałyśmy się do Pałacu Kultury i Nauki. Drugiego dnia zwiedzałyśmy Muzeum Narodowe, w którym odbyły się zajęcia, tzw.  lekcja muzealna, gdzie w sposób praktyczny w obcowaniu z wielkimi dziełami malarskimi poznałyśmy pojęcia związane z tematyką obrazów oraz towarzyszące im symbole. Nie uszły także uwadze wspaniałe dzieła Jana Matejki ze słynną Bitwą pod Grunwaldem, czy Stańczykiem oraz dzieła polskich artystów XX wieku.

opiekun grupy projektowej: Anna Chłopicka

W dniach 15 – 16 października 2020 r. ośmioosobowa grupa działająca w ramach projektu unijnego SAMA pt.” Szkolna Trampolina Do Kultury” pod opieką I.wony Jachimek wyjechała na wycieczkę do Warszawy. Celem naszych zamierzeń było zwiedzanie i poznanie historii najważniejszych zabytków naszej stolicy. I tak na naszej liście znalazło się piękne Stare Miasto, Plac Zamkowy z Kolumną Zygmunta oraz zwiedzanie Zamku Królewskiego. Następnym punktem były odwiedziny Pałacu Na Wodzie i spacer po Łazienkach Królewskich. Dłuższą wizytę odbyliśmy w Muzeum Narodowym, podczas lekcji muzealnej pt. „ Polska. Siła obrazu” na wystawie polskiego malarstwa z XIX wieku. Nie uszły także naszej uwadze zgromadzone tam dzieła Jana Matejki ze słynną Bitwą pod Grunwaldem i Stańczykiem. Był to ogrom zdobytej wiedzy i umiejętności czytania obrazów. Ciekawym miejscem okazało się również Muzeum świata iluzji,w którym było pełno zaskakujących i interaktywnych eksponatów. W tak przepełnionym atrakcjami programie znalazł się również czas na wspólne kino. Pełni wrażeń i dobrego humoru wróciliśmy do domu.

 

Iwona Jachimek

6 października 2020 r. grupa projektowa „Zdobywcy” z projektu SAMA, wzięła udział w grze miejskiej „Śladami przeszłości do nowoczesności” zorganizowanej przez Pasłęcki Ośrodek Kultury i CSE Światowid. Gra miała na celu przybliżenie młodszemu pokoleniu wiedzy historycznej, która pozornie może wydawać się im trudna i odległa. Tematyka gry była powiązana z odzyskaniem niepodległości przez Polskę oraz Bitwą Warszawską, która w tym roku obchodzi swoje stulecie, ale również z zabytkami i historiami dotyczącymi Pasłęka. Dzięki temu uczestnicy poprzez zabawę mogli poszerzyć swój zasób informacji na temat ważnych wydarzeń historycznych, ale również utrwalić wiedzę na temat swojego miasta i regionu.

Gra miejska „Śladami przeszłości do nowoczesności” organizowana była w ramach projektu „Nieodległa Niepodległa” dofinansowanego ze środków Programu Wieloletniego NIEPODLEGŁA na lata 2017-2022 w ramach Programu Dotacyjnego „Koalicje dla Niepodległej #wiktoria1920”.

W trakcie gry uczestnicy pokonywali stacje, na których czekały na nich kolejne zadania do rozwiązania, zadaniem uczestników gry było odwiedzenie wyznaczonych miejsc, według podanej na mapach kolejności oraz rozwiązywanie zadań i łamigłówek związanych  z historią Polski oraz  regionu.

opiekunka grupy: Mariola Dorniak

Od września 2020 r.  kontynuowane są zajęcia projektowe grupy: Zdobywcy, w ramach projektu unijnego SAMA. Uczniowie realizują kolejne tematy i zdobywają wiedzę o przyrodzie, kulturze i historii regionu.

Dziedzictwo kulturowe naszego miasta - w trakcie zajęć uczniowie odbyli wycieczkę po Pasłęku, podczas której poznali najciekawsze zabytki miasta: Brama Kamienna, Brama Młyńska, ratusz, zamek krzyżacki, wieża ciśnień, cmentarz żydowski, zespół zabytkowych kamieniczek.

Dziedzictwo kultury sakralnej naszego miasta - podczas wycieczki uczestnicy projektu zwiedzili najciekawsze obiekty sakralne Pasłęka: kościół św. Bartłomieja, kościół św. Józefa oraz kościół św. Jerzego.

Z biegiem rzeki Wąskiej - uczniowie odbyli spacer wzdłuż doliny rzeki Wąskiej, podczas którego poznali formy erozyjnej i akumulacyjnej działalności rzeki. Sporządzili szkic obserwowanego terenu.

Walory przyrodnicze Parku Ekologicznego w Pasłęku - podczas wyprawy do parku jej uczestnicy poznali zasady działania tężni solankowej i ukształtowanie malowniczego, polodowcowego terenu.

Wycieczka do miejsc pamięci narodowej w naszym mieście - w czasie  spaceru po Pasłęku  uczniowie odwiedzili miejsca pamięci narodowej między innymi pomnik upamiętniający 100-lecie odzyskania przez Polskę niepodległości.

Wycieczka do Izby Historycznej w Pasłęku - uczniowie zwiedzili wystawę poświęconą historii Pasłęka.

opiekun grupy: Mariola Dorniak

Od września 2020 roku wznowione zostały działania grupy projektowej: Gram bez prądu, który jest jednym z 9 projektów uczniowskich w projekcie unijnym SAMA. Na boisku szkolnym została wymalowana ścieżka gier i zabaw. Nasi uczniowie często z niej korzystają w czasie przerw śródlekcyjnych, a także na zajęciach wychowania fizycznego. Od miesiąca grupa planszomaniaków szykuje się na turniej gier planszowych. Gramy, uczymy się grać, żeby za miesiąc zorganizować PLANSZOWISKO. Uczniowie naszej szkoły zmierzą się w grach planszowych. Najlepsi otrzymają ciekawe nagrody.Wszyscy uczniowie naszej szkoły, w czasie zajęć świetlicowych bardzo chętnie korzystają z zasobów gier planszowych grupy projektowej: Gram bez prądu.

opiekun grupy: Leonora Żukowska

Dnia 16.10.2020 r. w Młynarach odbyły się dwa turnieje w ramach Igrzysk Dzieci i Igrzysk Młodzieży Szkolnej Powiatu Elbląskiego w piłce nożnej chłopców. Do rozgrywek stawiły się reprezentacje szkół podstawowych z: Pasłęka, Młynar, Gronowa Elbląskiego, Godkowa, Błudowa.

Oba turnieje: chłopców młodszych i starszych zdominowały zdecydowanie dwie drużyny z „Jedynki” w Pasłęku.

Oto rezultaty spotkań:

młodsi: 
SP 1 Pasłęk : Błudowo 14:0 
SP 1 Pasłęk : Młynary 7:0 
Młynary : Błudowo 8:0 

starsi: 
Młynary : Godkowo 4:0 
SP 1 Pasłęk : Gronowo Elb. 3:1
SP 1 Pasłęk : Godkowo 2:0 
Młynary : Gronowo Elb. 2:1
Gronowo Elb. : Godkowo 3:1
SP 1 Pasłęk : Młynary 9:0

Drużyna chłopców młodszych: Chybiński Aleksander, Kowalski Szymon, Kujawski Ksawery, Pontus Igor, Prejs Borys, Stolica Gabriel, Zienkiewicz Dawid, Kulig Maciej, Mosakowski Fabian, Wąsowicz Bartłomiej.

Drużyna chłopców starszych: Antczak Alan, Chojnacki Julian, Chojnicki Hubert, Gronkowski Julian, Podkalicki Adam, Rokicki Aleksander, Soroka Jakub, Szulago Łukasz, Szymborski Alan.

Obie drużyny SP 1 Pasłęk zostały mistrzami powiatu elbląskiego. Brawo!

Dzieci i młodzież zarówno podczas przejazdu jak i rywalizacji sportowej obowiązywały zasady reżimu sanitarnego w związku z epidemią. Opiekunami drużyn SP 1 Pasłęk byli: p. Robert Budkiewicz i p. Tomasz Tomaszewski.

T. Tomaszewski

W sobotę, 10 października 2020 r. grupa młodzieży odwiedziła Eksperyment w Gdyni. Uczestnicy projektu SAMA, realizowanego w naszej szkole, mieli możliwość poznawania praw przyrodniczych w sposób doświadczalny. Dużym powodzeniem cieszyła się  symulacja jazdy w różnych warunkach samochodem , zmienianie ukształtowania terenu, składanie modeli ciała człowieka, przeprawy statków przez śluzy i wiele innych.

Na nabrzeżu mieliśmy okazję podziwiać uroczystą inaugurację rozpoczęcia nauki w Szkole Morskiej oraz zacumowane statki. Pogoda umożliwiła spacer na gdyńską plażę. Pełni wrażeń wróciliśmy do Pasłęka.

Od września 2020 r. zostały wznowione zajęcia projektu SAMA, podczas których realizowane jest zadanie „Nowoczesne technologie w życiu człowieka”. Uczestnicy kontynuują pracę z zestawem BeCreo. Realizują kolejne wyzwania np. „Inteligentny dom”, „Stacja pogodowa” czy „Sport to zdrowie”. Łącząc moduły i pisząc odpowiednie programy zapewniają sobie wiele godzin pracy i zabawy, a jednocześnie poznają jak praktycznie w codziennym życiu są wykorzystywane nowe technologie.

prowadząca zajęcia warsztatowe: Ewa Konupek

Szanowni Państwo,

Informuję, że w uzgodnieniu z Samorządem Uczniowskim, Radą Rodziców i Radą Pedagogiczną zdecydowałem, że w bieżącym roku szkolnym dniami dodatkowo wolnymi od zajęć lekcyjnych będą: 2 listopada, 4 i 5 stycznia oraz 4 czerwca. Ponadto w dniu 14 października (Dzień Edukacji Narodowej) także nie realizujemy zajęć lekcyjnych. Zaznaczam, że w w/w dniach szkoła zapewnia uczniom opiekę. Dni wolne od zajęć lekcyjnych nie dotyczą grup przedszkolnych działających w naszej szkole.

Z wyrazami szacunku,
Dariusz Ponichtera

We wrześniu najmłodszych uczniów naszej szkoły odwiedził policjant. Celem wizyty było przypomnienie zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Pogoda sprzyjała, więc spotkanie odbyło się na świeżym powietrzu. Pan policjant przybliżył dzieciom podstawowe zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Dzieci dowiedziały się, jak ważne jest zapinanie pasów bezpieczeństwa podczas jazdy samochodem. Przypomniał również o konieczności noszenia ubrań i obuwia posiadającego elementy odblaskowe. Uczniowie chętnie zadawali pytania i dzielili się swoimi doświadczeniami. Pan policjant wysłuchał wiersza Wandy Chotomskiej „Gdy zamierzasz przejść przez ulicę”, wyrecytowanego przez dzieci. Było to bardzo ciekawe i pouczające spotkanie dotyczące zasad bezpieczeństwa, które na pewno długo pozostanie w pamięci dzieci.

29 września 2020 r. uczniowie klas siódmych nasze Szkoły mieli okazję obejrzenia inscenizacji „Zemsty” Aleksandra Fredry. Spektakl przygotowany przez młodzież z Zielonki Pasłęckiej i Pasłęka w reżyserii Marcin Tomasika i Lucyny Hulanickiej został pokazany na deskach sali widowiskowej Pasłęckiego Ośrodka Kultury.

Oto fragmenty uczniowski recenzji napisanych w ramach pracy dla chętnych uczniów.

• W sali widowiskowo-kinowej przez około półtorej godziny grupa teatralna doskonale odgrywała i wcielała się w role: Cześnika Raptusiewicza, Rejenta Milczka, Papkina, Klary, Wacława, Podstoliny, Dyndalskiego oraz Perełki. Spektakl przedstawił historię skłóconych sąsiadów (Cześnika i Rejenta) i ślub dwojga zakochanych (Klary i Wacława). Jak przystało na komedię, wszystko dobrze się skończyło. [Alan Roman, VII a] 
• (…) publiczność doskonale się bawiła dzięki młodym aktorom, którzy świetnie wcieli się w swoje role. A widok zakochanej pary – Klary i Wacława, na dłużej utkwi w pamięci młodej publiczności. [Kevin Dąbrowski, VII a]
• Stroje aktorów  były dobrze dopasowane w stosunku do odtwarzanej treści komedii. Spektakl dostarczył dużo emocji oraz pokazał dawniejsze obyczaje. [Klaudia Lejman, VII a]

• Pierwsza część spektaklu zapowiadała się niezbyt ciekawie, lecz kolejne sceny przyniosły ożywienie akcji i wartkie tempo utrzymało się już do końca przedstawienia. [Borys Marczak, VII a]

• Po zakończeniu sztuki zapytałam moich kolegów, jakie jest ich zdanie na temat spektaklu. Zadania były podzielone; niektórym się podobało, a niektórym nie. Moim zdaniem ta inscenizacja jest godna polecenia. [Jakub Soroka, VII b]

Oprac. Aniela Garnowska

W dniach 15-19 września 2020 roku, 30 uczniów z naszej szkoły, w ramach projektu Sama, wzięło udział w obozie językowym Euroweek w Międzygórzu, malowniczo położonej  górskiej miejscowości na Ziemi Kłodzkiej. Euroweek jest programem edukacyjnym dla dzieci i młodzieży w wieku szkolnym oraz dla dorosłych, który ma na celu doskonalenie umiejętności językowych w zakresie języka angielskiego. Przez kilka dni intensywnych zajęć prowadzonych przez wolontariuszy z różnych stron świata, min. z RPA, Indonezji, Wietnamu i Kolumbii uczniowie poznawali siebie, rozwijali kreatywność oraz umiejętności przywódcze. W ramach relaksu zwiedziliśmy też Sanktuarium na Górze Iglicznej oraz mogliśmy podziwiać piękne górskie krajobrazy min. wodospad Wilczki. Pogoda i humory wszystkim dopisywały. Zdjęcia w galerii.

Edyta Siedlińska

30 września został rozstrzygnięty konkurs plastyczny dla klas siódmych pt. „Zawód przyszłości”, który przeprowadzono u nas w szkole w ramach działania doradcy zawodowego „Kariera bez granic” w projekcie SAMA.

Rynek pracy podlega ciągłym przeobrażeniom wynikającym m.in. ze zmian demograficznych dokonujących się w społeczeństwie, z dynamicznego rozwoju nowych technologii i umiędzynarodowienia działalności gospodarczej. Czynniki te kształtują zawody przyszłości – profesje, których przedstawiciele będą poszukiwani i cenieni na rynku pracy. Dostosowanie ścieżki edukacji do wymagań rynku znacznie zwiększa szanse na znalezienie przez absolwenta uczelni pracy w wyuczonym zawodzie. Pracodawcy zgłaszają zapotrzebowanie zwłaszcza na wysoko wykwalifikowanych specjalistów. Pierwszym krokiem, aby osiągnąć taki status jest wybór właściwego kierunku kształcenia, który pozwoli zdobyć zawód z przyszłością. Sektory, w których odnotowuje się wysokie zapotrzebowanie na pracowników, to m.in.: dietetyk, mechatronik, menadżer marki, etyczny haker, biotechnolog, kontroler pogody, opiekun medyczny, inżynier nanomedycyny, rolnik ekologiczny, handlowiec, rehabilitant, informatyk, weterynarz, farmaceuta, trener personalny, coache i konsultanci.

Na konkurs wpłynęło wiele prac plastycznych wykonanych najróżniejszymi technikami. Wśród nich wyłoniono laureatów. Pierwsze miejsce zajęli: Marta Adamczyk i Aleksander Roikicki, drugie miejsce przypadło: Lenie Cieśli, Alanowi Antczakowi i Filipowi Woźnowskiemu, a trzecie miejsce otrzymali: Patrycja Sikowska, Kornelia Baczewska i Paulina Cieślińska.

Prace konkursowe można podziwiać na wystawie na holu przed Szkolnym Ośrodkiem Kariery. Serdecznie zapraszam.

Jolanta Ignatowicz

Od października 2019 roku grupa projektu SAMA w składzie:  Ola Adamczyk, Ala Huk, Ula Kogut, Luiza Cebula, Tatiana Kosiorek, Daria Łowiecka,  Maja Tyszecka i Zuzia Szymańska, pod opieką pani Elżbiety Wysokińskiej, realizowała projekt Znam i stosuję prawa natury. Był on częścią realizowanego w naszej szkole projektu SAMA. Zadaniem grupy projektowej było zapoznanie się z zagrożeniami, jakie występują na naszej planecie i poznawaniu rozwiązań ich zapobiegania. Dziewczęta bardzo chciały podzielić się zdobytą wiedzą z młodszymi koleżankami i kolegami. Opracowały scenariusze zajęć o tematyce ekologicznej, przygotowały pomoce potrzebne do ich przeprowadzenia, przeprowadziły próby zajęć  i zaprezentowały zajęcia w grupach przedszkolnych. Ala z pomocą Darii przekonywała przedszkolaki, jak ważne są w życiu ludzi rośliny, szczególnie ich zdolność wytwarzania tlenu. Luiza i Tatiana zwracały uwagę na niebezpieczeństwo rozszerzania się smogu i jego wpływu na organizmy. Maja i Zuzia przybliżały najmłodszym ekosystem leśny: warstwową budowę, mieszkańców i zasady zachowania. Ola i Daria wskazywały źródła zanieczyszczeń powietrza i podpowiadały w jaki sposób je ograniczać. Ula i Ala zachęcały do zmiany nawyków korzystania z opakowań jednorazowych, szczególnie tzw. reklamówek. Odbiorcy zajęć chętnie  uczestniczyli w zabawach ruchowych, plastycznych i muzycznych. Z zainteresowaniem słuchali przygotowanych na zajęcia bajek i oglądali scenki.Głęboko wierzymy , że będą stosowali poznane prawa natury, wszak, jak mówi przysłowie czym skorupka za młodu nasiąknie, tym na starość trąci.

Uczestnicy grupy projektowej.

Doradca zawodowy w ramach projektu SAMA i działania "Kariera bez granic" zorganizował spotkanie z młodą panią energetyk. Młodzież klas siódmych miała przyjemność poznać trochę starszą od nich, koleżankę studentkę Politechniki Gdańskiej Wydziału Mechanicznego - kierunek Energetyka. Kierunek wielce przyszłościowy. Spotkanie wzbudziło duże zainteresowanie wśród uczniów. Monika jest już inżynierem i kontynuuje dalszą naukę na studiach magisterskich. Jest także stypendystką Fundacji  BGŻ  Paribas  "KLASA". Przybliżyła uczniom wartość nauki i działalności wolontariatu oraz formę wsparcia fundacji.  Monika przez cały okres nauki szkolnej należała do uczniów osiągających bardzo wysokie wyniki w nauce - obecnie otrzymuje stypendium rektora. Monika przekazała uczniom, że każdy może osiągnąć bardzo wiele wykorzystując to co posiada swoją wiedzę i umiejętności w każdym miejscu i w każdym okresie życia.

Marianna Mazur

Biblioteka Publiczna w Pasłęku zwraca się z prośbą o udział w badaniu czytelnictwa w Pasłęku oraz zainteresowań czytelniczych. Dzięki Waszym głosom będziemy mogli lepiej dostosowywać naszą ofertę do Waszych oczekiwań. Zachęcamy do wzięcia udziału w ankiecie dzieci i młodzież.

Badanie dostępne jest (do końca września) online pod adresem:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQZOR16T9ZNUKoheGABuXxiS8s02EWRYa7ufzDZzsXji8oew/viewform?usp=sf_link

Przy zbieraniu danych ankietowych nie zbieramy żadnych danych osobowych, nie jest tworzona lista mailingowa.

Wypełnienie ankiety zajmuje 5-10 minut czasu. Zapraszamy również na stronę www.bppaslek.pl – znajdziecie tam link do naszego katalogu a jak ktoś ma kartę czytelnika (zachęcamy do założenia) to można dokonywać rezerwacji online.

 

Poszukujemy również młodych miłośników książek – pragniemy stworzyć Dyskusyjne Kluby Książki dla Młodzieży oraz dla Dzieci.

Czym są Dyskusyjne Kluby Książki?

Dyskusyjne Kluby Książki (DKK) tworzą czytelnicy w różnym wieku, których łączy pasja czytania i poznawania nowych książek. Grupa osób, które spotykają się, aby porozmawiać o książkach.

Jak to działa?

• DKK działają przy bibliotekach.
• Klubowicze spotykają się raz w miesiącu, dyskutują o wybranej książce, którą przeczytali wcześniej.
• Klubowicze mogą również pisać recenzje, które biorą później udział w ogólnopolskim konkursie Instytutu Książki

Dla kogo?

Dla osób, które lubią czytać i rozmawiać o lekturze, poznawać nowych autorów i gatunki literackie.
Ważne: uczestnicy nie muszą prowadzić poważnych dyskusji ani znać się na literaturze. :)

Pracownicy Biblioteki Publicznej w Pasłęku