Szanowni Państwo,
Informuję, że zgodnie z wcześniejszymi zapowiedziami, w naszej szkole rozpoczął się strajk, do którego przystąpiła zdecydowana większość nauczycieli. W związku z tym nie są realizowane zajęcia lekcyjne. Informuję jednocześnie, że szkoła zapewnia opiekę w postaci zajęć opiekuńczych i świetlicowych tym uczniom, którzy pojawili lub pojawią się w szkole.
Z wyrazami szacunku,
Dariusz Ponichtera
Szanowni Państwo,
Przypominam, że zgodnie z Zarządzeniem Dyrektora Szkoły dni, w których zaplanowano egzaminy zewnętrzne uczniów klas kończących naukę czyli egzamin gimnazjalny (10, 11, 12 kwietnia 2019 r.) oraz egzamin ósmoklasisty (15, 16, 17 kwietnia 2019 r.) są dniami wolnymi od zajęć lekcyjnych dla pozostałych uczniów naszej szkoły. Jednocześnie informuję, że zapewnimy opiekę świetlicową uczniom, którzy w tych dniach pojawią się w szkole.
Uwaga: dni wolne od zajęć nie dotyczą grup przedszkolnych działających w naszej szkole.
Z wyrazami szacunku,
Dariusz Ponichtera
Szanowni Państwo,
Zwracam się do Państwa rodziców uczniów klas kończących naukę w zawiązku z możliwością podjęcia strajku przez pracowników naszej szkoły. Ponownie informuję, że ogólnopolska akcja strajkowa pracowników oświaty została zaplanowana od poniedziałku 8 kwietnia do odwołania. Istnieje więc realna możliwość, że akcja strajkowa trwać będzie w dniach, na które Centralna Komisja Egzaminacyjna zaplanowała egzaminy gimnazjalne i sprawdzian ósmoklasisty.
Chcę Państwa zapewnić, że dołożę wszelkich starań by, mimo ewentualnej akcji strajkowej, egzaminy odbyły się zgodnie z planem. W tym celu pozostaję w kontakcie z dyrektorami pozostałych szkół (w tym szkół średnich) i przedszkoli w naszej gminie i otrzymałem ich zapewnienie o wsparciu przy organizacji egzaminów w postaci podjęcia pracy w zespołach nadzorujących egzaminy przez tych nauczycieli z innych szkół (również ich dyrektorów), którzy nie przystąpią do ewentualnego strajku. Wiem również, że nie wszyscy nauczyciele w naszej szkole przystąpią do akcji strajkowej, a niektórzy planują strajkować w sposób rotacyjny podejmując pracę w wybranych dniach. Wobec powyższego liczę, że nawet jeżeli dojdzie do akcji strajkowej, to egzaminy odbędą się zgodnie z planem.
Z wyrazami szacunku,
Dariusz Ponichtera
Szanowni Państwo,
Zwracam się do Państwa w zawiązku z możliwością podjęcia strajku przez pracowników naszej szkoły. Ogólnopolska akcja strajkowa pracowników oświaty została zaplanowana od poniedziałku 8 kwietnia do odwołania. W tej sytuacji bardzo proszę tych z Państwa, którzy mają możliwość zapewnienia opieki swoim dzieciom o nieprzysyłanie ich do szkoły w trakcie trwania akcji strajkowej. Jednocześnie informuję, że dołożę wszelkich starań aby zapewnić opiekę tym dzieciom, które pojawią się w szkole. Opiekę tę będą sprawowali nauczyciele, którzy nie przystąpią danego dnia do akcji strajkowej. Zgodnie z decyzją organizatora strajku czyli Związku Nauczycielstwa Polskiego dyrektor otrzyma listę nauczycieli i pracowników przystępujących do strajku dopiero w dniu jego rozpoczęcia. W związku z tym dzisiaj nie mam dokładnych informacji o liczbie nauczycieli, którzy podejmą pracę i pozostaną do dyspozycji dyrektora w celu zapewnienia opieki uczniom. Liczę jednak na to, że kilku nauczycieli wraz ze mną zapewni uczniom opiekę w formie zajęć opiekuńczych.
Uprzejmie Państwa proszę o śledzenie w mediach informacji dotyczących strajku. Jeżeli strona rządowa i związki zawodowe osiągną porozumienie i strajk zostanie odwołany to zajęcia w szkole odbędą się zgodnie z planem.
Z wyrazami szacunku,
Dariusz Ponichtera
5 kwietnia nasi uczniowie w ramach spotkań zawodoznawczych wzięli udział w Zespole Szkół Ekonomicznych i Technicznych w Pasłęku w przedsięwzięciu „Rodzinna podróż kulinarna…”. Podczas imprezy przeprowadzono konkurs „Tradycje w nowej odsłonie – ryby, raki i ślimaki w kuchni Warmii i Mazur”. Patronat honorowy nad konkursem objęło Starostwo Powiatowe w Elblągu i Euro-Toques Polska. Zadanie konkursowe nie było łatwe ze względu na produkty, jakimi są ryby, raki i ślimaki, z których należało wykonać danie zasadnicze. W zmaganiach wzięły udział: Zespół Szkół Zawodowych w Braniewie, Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Dobrocinie, Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie, Zespół Szkół w Dzierzgoniu i Zespół Szkół Ekonomicznych i Technicznych w Pasłęku. Spotkanie poprowadził Grzegorz Skalmowski, który podzielił się wiedzą na temat wykorzystania ryb, raków i ślimaków w kuchni Warmii i Mazur. W czasie gdy drużyny przygotowywały swoje potrawy, na gości czekało sporo atrakcji. Odbyły się pokazy live cooking Elbląskiego Klubu Szefów Kuchni oraz firmy ElQuchnia, EuroToques Polska i Gastro Iwona Grudzień, Roberta Zochowskiego, Katarzyny Stasiewicz czy Chea Chantou prezentującej kuchnię Kambodży. Ważnym momentem był pokaz live cooking Kevina Aistona znanego z programu „Europa da się lubić”, który przygotował „Ślimotto”. Kevin Aiston w humorystyczny sposób udzielił kilku cennych wskazówek do gotowania w domu. Podczas imprezy odbyły się bardzo ciekawe prelekcje Sławomira Dylewskiego o wykorzystaniu walorów Kanału Elbląskiego i Małgorzaty Katarzyny Stach na temat pracy menedżera gastronomii.
Jolanta Ignatowicz
1 kwietnia grupa uczniów w ramach projektu SAMA odwiedziła pole golfowe Sand Valley, gdzie zapoznaliśmy się z możliwościami zatrudnienia. Wiemy, że oprócz trenerów potrzebni są pracownicy do obsługi gości, do strzyżenia trawy, do gastronomii itp. Pole golfowe – obszar o powierzchni od kilkunastu do kilkudziesięciu hektarów, porośnięty przystrzyżoną trawą o różnej wysokości, służący do gry w golfa wedle obowiązujących w niej zasad. Znajduje się na nim 9 (pole małe) lub 18 (pole pełnowymiarowe) kolejno ponumerowanych i odpowiednio rozmieszczonych dołków. Każdy dołek ma określoną liczbę wymaganych uderzeń (tzw. PAR), które wynosi (w zależności od długości dołka) 3, 4 lub 5. Liczbę PAR poszczególnych dołków sumuje się w PAR danego pola. Każdy z dołków ma przydzielony tzw. Stroke Index (zakres od 1 do 18), czyli liczbę określającą różnicę w trudności rozgrywania pomiędzy graczem scratch a graczem bogey.
W ramach spotkań zawodoznawczych odwiedziliśmy Sand Valley mistrzowskie pole golfowe, które rozciąga się na ponad 80 hektarach w Pasłęku. Sand Valley jest sklasyfikowane przez Golf World w TOP 100 jako jedno z najlepszych pól golfowych w Europie.
Jolanta Ignatowicz
2 kwietnia 2019 r. w ramach projektu SAMA – działania „Kariera bez granic” ponad 150 trzecioklasistów kończących w tym roku nasze gimnazjum i ósmoklasistów kończących naszą szkołę podstawową w Hali MOSiR wzięło udział w Targach Pracy i Edukacji. Organizatorami IV targów był Prezydent Miasta Elbląga, Powiatowy Urząd Pracy w Elblągu i Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP. W tegorocznych Targach udział wzięło 72 wystawców, w tym 33 pracodawców. Co roku gości na imprezie wielu przedstawicieli służb mundurowych. W tym roku byli w bardzo dużym składzie. Były stanowiska policji, żandarmerii wojskowej, wojska z Elbląga i z Braniewa, aresztu śledczego, krajowej administracji skarbowej.
Na targach gościły agencje zatrudnienia, urzędy pracy z: Elbląga, Nowego Dworu Gdańskiego, Malborka, Braniewa. Wspomagająco były obecne instytucje, które mogą udzielać porad: ZUS, Państwowa Inspekcja Pracy, Urząd Skarbowy, a także stowarzyszenia, które statutowo zajmują się rynkiem pracy.
Nasi uczniowie mieli doskonałą okazję do porozmawiania ze starszymi kolegami i zebrania informacji o przyszłych szkołach i możliwościach kształcenia w Elblągu. Podpatrywaliśmy pracę młodych stolarzy i florystek. Zaopatrzeni w ulotki i plakaty wróciliśmy do domu, zajeżdżając po drodze na obiad do Nowej Holandii dla zregenerowania sił.
Jolanta Ignatowicz
W dniach 27-29 marca 2019 r. odbyły się w naszej szkole warsztaty profilaktyczne przygotowane i prowadzone przez Fundację Edukacji Alternatywnej ALE z Mrągowa.
Przez 3 dni, każdego dnia odbywały się dwa warsztaty. Dnia 27 marca klasa 4c przez 4 godziny lekcyjne realizowała program pt. „Wyprawa do Kreatii – Krainy Nieoczywistej”. Byty to warsztaty rozwijające umiejętności społeczne i interpersonalne. Dzieci bardzo aktywnie uczestniczyły w zajęciach. Z dużym zaangażowaniem realizowały kolejne zadania. Uczyły się właściwych postaw, współpracy, rozwijały własną kreatywność bawiąc się przy tym doskonale. Podobne warsztaty, dostosowane do poziomu rozwojowego naszej młodzieży przeprowadzono w kolejnych dniach w klasach: 5c, 7a, 8a i 8b.
Dla uczniów wszystkich klas III gimnazjalnych naszej szkoły Fundacja Edukacji Alternatywnej przygotowała program profilaktyczny pt. „Z-NOWU-NA-NOWO”. Zajęcia odbyły się dnia 27.03.2019 r. na 2 godzinach lekcyjnych. Dyskusję na temat przyczyn sięgania po środki psychoaktywne, sposobów alternatywnych dla destrukcyjnego zachowania pomocnych w radzeniu sobie z życiowymi problemami poprzedzała projekcja filmu ze spektaklu Z-NOWU NA-NOWO, stworzonego przez młodzieżowy Teatr Insania z Mrągowa.
Warsztaty zostały sfinansowane ze środków Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych na rok 2019.
Pięcioosobowa komisja powołana przez Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Pasłęku rozstrzygnęła konkurs pod hasłem: „Mój lapbook - o mojej ulubionej książce”.
Laureatami w poszczególnych kategoriach wiekowych zostali:
- klasy 1-2 SP:
I m. ex aequo - P. Andruszkiewicz, Z. Kozińczak, T. Stankiewicz;
II m. - J.Koszyk;
III m. ex aequo - L. Grodzka, N. Szcześniak;
- klasy 4-5 SP:
I m. ex aequo - F. Mosakowski, P. Pawłowski, F. Sokołowski;
II m. - M. Gierałtowski;
III m. - M. Adamczyk;
- klasy 7-8 SP i klasy 3 gimnazjum:
I m. - A. Kamińska;
II m. ex aequo - A. Antczak i O. Hałuszka.
Wszystkie pozostałe prace zostały wyróżnione. Autorzy wyróżnionych prac i zwycięzcy konkursu zostali nagrodzeni dyplomami oraz upominkami.
Sylwia Groth-Guzek
20 marca 2019 r. przeprowadzono wykłady i ćwiczenia dla gimnazjalistów i uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej w Zespole Szkół w Pasłęku. Każdy uczeń wybrał tematykę zajęć, w których chciał uczestniczyć. A do wyboru były wszystkie kierunki, w jakich kształcą się uczniowie w ZS w Pasłęku. I tak podczas warsztatów politechnicznych uczniowie mieli okazję uczestniczyć w ciekawych doświadczeniach z fizyki i matematyki. Na zajęciach z chemii, kosmetologii i biologii uczniowie mogli poeksperymentować pod czujnym okiem uczniów ZS z klas o profilu przyrodniczo-medycznym i oczywiście pod nadzorem nauczyciela. Młodzież miała także okazję własnoręcznie przygotować naturalne kosmetyki tj. błyszczyki do ust, peelingi do ciała oraz musujące kule do kąpieli, które otrzymała w prezencie.
21 marca 2019 r. nasi przyszli absolwenci szkoły podstawowej i gimnazjum odwiedzili wraz z wychowawcami Zespół Szkół Ekonomicznych i Technicznych w Pasłęku. W bieżącym roku szkolnym odbędzie się tam nabór do szkół o wielu profilach kształcenia. ZSEiT będzie prowadzić rekrutację do branżowej szkoły I stopnia w zawodach: mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych, mechanik pojazdów samochodowych, monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, kucharz i stolarz, do techników w zawodach: technik agrobiznesu, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik ekonomista i technik przetwórstwa mleczarskiego oraz do liceum ogólnokształcącego o nachyleniu obronnym. Młodzież zainteresowana była charakterystyką wybranego zawodu oraz zdobywaniem dodatkowych kwalifikacji takich jak: prawo jazdy kategorii T i B, kursy operatora kombajnów, kursy operatora opryskiwaczy, wózków widłowych. Uczniowie różnych kierunków kształcenia prezentowali swoim młodszym koleżankom i kolegom możliwości wyjazdów na zagraniczne staże i praktyki. Relacjonowali wyjazdy do Włoch, Niemiec oraz przygotowania do wyjazdu, do Hiszpanii. Ponadto docenione zostały starania szkoły dotyczące zasad odbywania praktyk w najlepszych zakładach regionu, otwartości szkoły na różne nowinki technologiczne związane z prowadzonymi kierunkami kształcenia, możliwościami udziału w targach oraz imprezach związanych z kształceniem w zawodzie. Wiele osób zwiedzało internat, pytało o możliwości zakwaterowania.
Jolanta Ignatowicz
Uczennica naszej szkoły realizuje swoje hobby w klubie jeździeckim „Nenia”.
W Dąbrówce Małej koło Olsztyna rozgrywane jest Zimowe Grand Prix i V Eliminacja Halowych Mistrzostw Warmii i Mazur w Skokach przez Przeszkody. W imprezie startuje wielu zawodników znanych m.in. z ostatniej Cavaliady. W tym doborowym towarzystwie dobrze wypadły nasze zawodniczki. Doskonale skakała wczoraj Kaja Pietrzak (Luisiana). Kaja była druga w konkursie kl. N (120 cm, 62 konie) i 11 w konkursie kl. C (130 cm, 50 koni). Dobrze wypadła również Hania Załęska (Blaszka, 4 miejsce w konkursie kl. L 100 cm, 63 konie oraz 26 miejsce w konkursie kl. P 110 cm, 52 konie). Startowały też: Anita Wrótna (Tracy, 36 miejsce w konkursie kl. L), Kasia Maksymiuk (Norito, 23 miejsce w konkursie kl. L i 41 w P) oraz Natalia Kasza (Ariela, 26 miejsce w konkursie kl. L). W roli luzaków wystąpiły: Kasia, Agata, Gabrysia i Majka.
GRAM BEZ PRĄDU to zajęcia pozalekcyjne w ramach projektu unijnego SAMA, które pozwalają uczniom na rozwój inicjatywności, kreatywności, pracy w zespole, podnoszą kompetencje matematyczne. W grupie projektowej jest 8 uczniów, którzy na zajęciach praktycznych zapoznają się z regułami wybranych gier zakupionych na potrzeby projektu i wybranych przez uczniów. Na warsztatach prowadzone są ćwiczenia praktyczne i rozgrywki w grupach. Uczestnicy projektu byli na wycieczce do elbląskich domów zagadek: Escape House i Dom Gier. Podzieleni na dwie grupy, zmagali się z zawiłościami gier przeniesionych z zabaw online do świata rzeczywistego. Cały czas trwają prace nad skonstruowaniem dydaktycznej gry planszowej do nauki wzorów matematycznych oraz opracowywany jest zbiór gier podwórkowych w formie broszury pt. „Gry i zabawy podwórkowe” i ulotki z opisem gier i zabaw. Uczestnicy projektu czekają też na udział w rozgrywkach gier planszowych pt. „Planszowisko” w Zespole Szkół Ekonomicznych i Technicznych w Pasłęku. Podsumowaniem projektu będzie organizacja turnieju szkolnego w „Rummikub” oraz imprezy ogólnoszkolnej „Planszowisko”. Przewidziano też organizowanie zajęć ruchowych w klasach IV, z wykorzystaniem broszury pt. „Gry i zabawy podwórkowe” i wymalowanie na terenie parkingu za szkołą szablonów do gier podwórkowych.
Jolanta Ignatowicz
W sobotę 23 marca 2019 r. uczestnicy projektu SAMA wyjechali na długo oczekiwany spektakl pt. Piotruś Pan. Wizytę w teatrze poprzedził bardzo przyjemny spacer nad morzem. Wszyscy bez wyjątku byli spragnieni słońca, świeżego powietrza, a przede wszystkim relaksu. Po spacerze wszyscy - można powiedzieć, że wypoczęci i zrelaksowani - ale spragnieni wielkich wrażeń zajęli miejsca na widowni. A wrażenia rzeczywiście były ogromne.
Piotruś Pan jest spektaklem familijnym, wprowadza widzów w magiczny świat baśni i ekscytujących wydarzeń, które dzięki zastosowaniu najnowocześniejszej technologii 3D są dosłownie na wyciągnięcie ręki. Widzowie są uczestnikami jedynej w swoim rodzaju zabawy łączącej świat dziecięcej wyobraźni z niesamowitymi możliwościami współczesnej techniki. W tej wielkiej przygodzie można zmierzyć się ze złowrogimi piratami, ogrzać się w kręgu indiańskich ognisk i odkryć nowe lądy.
Przedstawienie wszystkim bardzo się spodobało. Nic dziwnego. Dynamiczna akcja, wspaniała muzyka, imponująca choreografia i oczywiście projekcje w wersji 3D, czyli wszystko to, co wywołuje niesamowite wrażenia wśród widzów. Po tak wspaniałej uczcie duchowej przyszedł czas na ucztę... w McDonaldzie. A później... już tylko powrót do Pasłęka. Zgadnijcie, z jakim pytaniem na ustach rozstawali się uczestnicy dzisiejszego wyjazdu. Oczywiście brzmiało ono: Kiedy jedziemy do teatru?
Zakończyła się tegoroczna edycja wojewódzkich konkursów przedmiotowych organizowanych przez Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty. Miło nam poinformować, że uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 im. Władysława Jagiełły w Pasłęku uzyskali sześć tytułów laureata i siedem tytułów finalisty tych konkursów.
Jakub Kozakiewicz uzyskał tytuł laureata konkursu z języka polskiego (nauczycielka przygotowująca, pani Anna Zimnicka), Jakub Kozakiewicz uzyskał tytuł laureata konkursu z wiedzy o społeczeństwie (nauczycielka przygotowująca, pani Barbara Kołcz), Jakub Kozakiewicz uzyskał tytuł laureata konkursu z geografii (nauczycielka przygotowująca, pani Mariola Dorniak), Mateusz Cieśla uzyskał tytuł laureata konkursu z biologii (nauczycielka przygotowująca, pani Elżbieta Wysokińska), Mateusz Cieśla uzyskał tytuł laureata konkursu z języka angielskiego (nauczycielka przygotowująca, pani Katarzyna Przygocka), Dawid Chodziński uzyskał tytuł laureata konkursu z biologii (nauczycielka przygotowująca, pani Elżbieta Wysokińska), Kamila Dobrowolska uzyskała tytuł finalistki konkursu z biologii (nauczycielka przygotowująca, pani Elżbieta Wysokińska), Hanna Dzięgo uzyskała tytuł finalistki konkursu z biologii (nauczycielka przygotowująca, pani Elżbieta Wysokińska), Mateusz Cieśla uzyskał tytuł finalisty konkursu z geografii (nauczycielka przygotowująca, pani Mariola Dorniak), Nikola Lachowicz uzyskała tytuł finalistki konkursu z języka polskiego (nauczycielka przygotowująca, pani Maria Stasiak), Kaja Jabłońska uzyskała tytuł finalistki konkursu z języka angielskiego (nauczycielka przygotowująca, pani Katarzyna Przygocka), Marta Sułkowska uzyskała tytuł finalistki konkursu z języka angielskiego (nauczycielka przygotowująca, pani Katarzyna Przygocka), Nikola Lachowicz uzyskała tytuł finalistki konkursu z geografii (nauczycielka przygotowująca, pani Mariola Dorniak).
Na szczególne gratulacje zasłużyli Jakub Kozakiewicz, który uzyskał tytuły laureata w trzech konkursach oraz Mateusz Cieśla – laureat dwóch i finalista jednego konkursu. Należy też wyróżnić Nikolę Lachowicz finalistkę dwóch konkursów.
Warto przypomnieć, że tytuł Laureata uzyskany w konkursie organizowanym przez Kuratora Oświaty oznacza zwolnienie z danego zakresu egzaminu na zakończenie szkoły i przyznanie automatycznie maksymalnej ilości punktów oraz obligatoryjnie celującą ocenę z danego przedmiotu na koniec roku szkolnego. Ponadto, co niezwykle istotne dla ambitnych uczniów, laureat ma pierwszeństwo w rekrutacji do każdej wybranej przez niego szkoły średniej, a to oznacza możliwość podjęcia nauki w najlepszych liceach w Polsce. Tytuł Finalisty daje natomiast dodatkowe, cenne punkty doliczane absolwentowi szkoły przy postępowaniu kwalifikacyjnym do szkół średnich. Należy przypomnieć, że od lat najlepsze licea z Olsztyna i Elbląga zabiegają o naszych laureatów i finalistów poprzez specjalne, imienne zaproszenia wystosowane na adres szkoły. Nasi laureaci uzyskiwali także w minionych latach stypendia pozwalające im kontynuować naukę w jednym z najlepszych liceów w Polsce – słynnym III LO im. Marynarki Wojennej w Gdyni.
Jednym z kryterium wyboru zawodu staje się konieczność czasowa, a więc rynek pracy i perspektywy na przyszłość. Wybór szkoły średniej to jedna z ważniejszych decyzji w drodze do kariery i przyszłej pracy. Zatem, co wybrać?
Dzisiaj (26 marca) odwiedzili naszych najstarszych uczniów przedstawiciele klasy mundurowej z Technikum Logistycznego z innowacją wojskową z Zespołu Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących w Elblągu. Pan pułkownik i uczniowie zachęcali do złożenia dokumentów do ich szkoły. Opowiadali o tym, że klasa o profilu wojskowym to połączenie możliwości zdobycia wykształcenia zawodowego i przedsionek do służby wojskowej. Nauka połączona z poznaniem podstawowych elementów wojskowej dyscypliny, karności, budowy broni, taktyki strzelania, topografii, walki wręcz etc. W ramach zajęć uczniowie odbywają szkolenie na terenie jednostek wojskowych i szkolą się z wojskowymi instruktorami. Raz w roku wyjeżdżają na obóz szkoleniowy, czyli poligon. Uczestniczą w najważniejszych uroczystościach na terenie miasta i województwa, reprezentując w mundurach swoją szkołę. Wyjeżdżają na targi militarne, zawody i inne przedsięwzięcia. Jednocześnie dobrze się bawią – w czasie szkolenia, poligonu, strzelania czy przy ognisku. Zapewniali naszych uczniów, że mogą to poznać i przeżyć i nie muszą z tego po czterech (dla gimnazjalistów) lub pięciu (dla ósmoklasistów) latach skorzystać – w końcu będą mieć maturę i ukończone Technikum – dalsza droga otworem.
Jolanta Ignatowicz
14 marca w Tolkmicku odbyły się mistrzostwa powiatu elbląskiego w halowej piłce nożnej. Do turnieju zgłosiło się 11 drużyn, w tym reprezentacja naszej szkoły. Po rozegraniu wszystkich meczów eliminacyjnych piłkarze z „Jedynki” awansowali do finału turnieju, w którym zmierzyli się z drużyną Szkoły Podstawowej nr 3 w Pasłęku. Niestety, w piątej minucie gry po zamieszaniu podbramkowym piłka wylądowała w naszej bramce i mimo determinacji i walki do ostatniej sekundy nie udało się zmienić wyniku. Ostatecznie reprezentacja SP1 Pasłęk zajęła II miejsce.
W skład reprezentacji weszli: Damian Schufreida, Damian Makulec, Dawid Dudkowski, Paweł Ciszewski, Jakub Pasternak.
ZDOBYWCY to zajęcia pozalekcyjne w ramach projektu unijnego SAMA rozwijające kompetencje kluczowe, a zwłaszcza doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i eksperymentów. Prowadzone są przez nauczyciela warsztaty stacjonarne i zajęcia terenowe. Uczniowie rozwiązują problemy badawcze i zdobywają certyfikaty “Zdobywcy”: piechura, eksperymentatora, ekologa, meteorologa, botanika i wiele innych. Podsumowaniem będzie przygotowanie gry terenowej lub doświadczenia. Zajęcia mają na celu rozwijanie zainteresowań uczniów, odkrywanie nowych i interesujących ich zjawisk, pobudzanie ciekawości naukowej i praktycznego badania interesujących zjawisk. Zwiększają też kreatywność uczniów w rozwiązywaniu problemów i uatrakcyjniają treści programowe poprzez zajęcia praktyczne.
Jolanta Ignatowicz
W ramach projektu SAMA organizowane są kolejne czterodniowe wyjazdy edukacyjne do Kaczego Bagna. Zapraszamy uczniów klas IV i V. Zapewniamy wspaniały początek wakacji dla 60 uczniów.
Termin I: 21.06.2019 r. do 24.06.2019 r.
Termin II: 24.06.2019 r. do 27.06.2019 r.
Wszystkie koszty pobytu pokrywa szkoła.
Pierwszeństwo mają uczniowie biorący udział w zajęciach projektowych:
KLUB LITERACKO-TEATRALNY,
PROGRAMUJĘ-KODUJĘ,
SZKOLNA TRAMPOLINA DO KULTURY,
ZDOBYWCY.
Szczegółowych informacji udzielą nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia w projekcie SAMA. Zostaną też rozdane oświadczenia dla rodziców na wyrażenie zgody do udziału dziecka w wyjeździe.
Kacze Bagno jest niezależnym ośrodkiem edukacyjno-kulturalnym pracującym metodami aktywizującymi. Jego przestrzeń stanowią dwa budynki na ogrodzonym terenie w spokojnej i bezpiecznej okolicy. Dysponuje łącznie 65 miejscami noclegowymi (łóżka piętrowe), dwiema salami warsztatowymi w tym jedną o pow. 150m2, pracownią ceramiczną, kafeterią oraz piwniczką. Posiada wyposażenie niezbędne podczas szkoleń: rzutnik, ekran, flipchart. Łazienki są dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych.
Szczegóły na: http://kaczebagno.pl
Wielkim atutem Kaczego Bagna jest kuchnia, w której korzysta się m.in. z warzyw z własnego ogrodu, w którym zastosowano uprawę permakulturową. Co ważne przygotowuje się dania wegetariańskie, wegańskie, bezglutenowe i inne pod potrzeby gości. Zwraca się baczną uwagę na alergie wszystkich gości i stosuje się do zaleceń rodziców.
Należy zabrać ze sobą śpiwór, obuwie na zmianę w tym sportowe pełne (adidasy, trampki), odzież na zmianę, w tym taką którą można pobrudzić, przybory higieniczne, ręcznik.
Jolanta Ignatowicz
W projekcie SAMA uczniowie wykazujący zdolności w zakresie nauk matematycznych biorą udział w zajęciach rozwijających właśnie te umiejętności. Zajęcia dodatkowe prowadzone są innowacyjnymi metodami rozwijającymi zdolności matematyczne w oparciu o gry i zabawy logiczne i matematyczne. Warsztaty: "MATEMATYKA NA PLANSZY" obejmują poznawanie gier oraz przygotowanie własnej gry. Podczas zajęć uczniowie pracują w grupach rozwijając swoją innowacyjność, inicjatywność, kreatywność i pracę w zespole.
Jolanta Ignatowicz
W projekcie SAMA uczniowie z grupy „Programuję_Koduję” w naturalny sposób uczą się obsługi elektronicznych urządzeń. Wystarczy więc tylko odrobina stymulacji, żeby zachęcić ich do nauki programowania. Odpowiednie narzędzia sprawiają, że kodowanie to przyjemność, rozrywka. Pomoce zakupione na zajęcia opierają swoje działanie na kształceniu logicznego wyciągania wniosków. Programowanie dla dzieci pomaga w osiągnięciu konkretnego celu. Łącząc naukę z zabawą opiera się na podobnej zasadzie co układanie puzzli lub rozwiązywanie zagadek. W ten sposób kodowanie dla dzieci rozwija ich inteligencję oraz wyobraźnię. Nasi młodzi programiści kreatywnie wykorzystują technologię. Takie umiejętności znacznie pomogą im w zdobywaniu dalszej wiedzy, jak i w wykonywaniu różnych zawodów w dorosłym życiu.
Jolanta Ignatowicz
Powered by aSc EduPage
